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金属转子流量计模拟设计图演示分析和详情

文章作者:红旗仪表(江苏)有限公司    发布时间:2018-12-17
金属转子流量计模拟图设计演示分析和详情,化工原理是化工类及相关专业的专业基础课程其教学水平和教学质量直接关系到我国化工类专业人才的培养质量,按照新世纪人才培养“厚基础宽口径”的要求搞好化工原理的教学工作对学生专业素质以及技能的培养都有十分重要的意义.近年来,现代信息技术的高速发展给高等教育教学改革提出了更高的要求,也为培养适应新世纪社会经济发展所需要的、科学严谨的高素质创新性人才提供了新的机遇。在化工原理教学中应用现代信息技术,各高校老师已做了不少工作.并各有特色但在信息技术的应用上仍显得比较原始和落后也少有先进的教学过程管理手段和适当的辅导模式。对于这些问题.我们将现代信息技术引入化工原理教学中,对化工原理课程进行整合,从教学的形式和手段上进行改革,考虑传统的教学方式与现代信息技术运用的适当组合,力图改变传统的教与学之间的关系激发学生的学习兴趣提高学生的综合素质。 化工原理课程的特点是理论与实践紧密结合引导学生由以前的纯理论学习向工程学习转变其主要内容是研究化工生产中单元操作的基本原理以及化工设备的设计、操作与调节。 化工原理主要针对实际的、复杂的工程问题,在教学内容中既有高度概括的抽象理论,又有诸多来自于实践的经验总结,计算过程繁琐、设备结构复杂。因而单纯利用传统教学模式讲授化工原理难以获得预想的教学效果。本文以Flash为制作软件设计了转子流量计测量原理的动画演示过程并应用在化工原理的教学过程中以形象的演示激发学生的学习兴趣。 1素材的准备 图1绘制图层 分别保存为“转子流量计”、“转子”。保存格式为PNG格式。保存为PNG格式的好处是Flash支持该图片格式可以直接导入Flash进行后期的动画制作。并且PNG格式可以单独保存图层内容,导入Flash后相当于元件的效果,背景为透明的,这也大大提高了整个演示动画的质量和操纵性。 2使用Flash进行动画编辑 2.1新建文档 打开Flash8软件新建一个Flash文档并设置文档属性参数如图2所示。 2.2导入图像 使用“导入到库”命令可以将事先准备好的图片素材导入到当前Flash文件的库中。点击“文件/导入/导入到库”命令打开“导入”对话框。在“导入”对话框中选择目标文件后点击“打开”按钮将图片导入。点击“窗口/库”命令按钮或按“Ctrl+L”组合键打开库面板。 2.3建立演示动画背景层 移动鼠标在时间抽图层1中点击第一帧打开“库面板”在之前导入的“背景1”图像拖入舞台中调整大小和位子。然后右击时间轴图层1中的70帧在弹出的选项中选择“插入 帧”并把图层命名为“背景”完成背景层的制作。 2.4转子流量计演示动画的编辑 图层命名为“转子流量计”点击第一帧打开“库面板”将图像“转子流量计”移入舞台调整图像大小和位置。如图5所示。 图5移入“转子流量计”图象2用同样的方法再插入一图层并命名为“转子”。从“库面板”中把图像“转子”拖入舞台并调整它的大小和位置使其和“转子流量计”相匹配。把鼠标移至时间轴左键点击“转子”图层将其拖到“转子流量计”图层的下面如图6所示。转子”在“转子流量计”图层下叠加的效果由于制作素材的时候图像的保存格式是PNG格式背景是透明的当把“转子”图层拖到“转子流量计”图层的下面时便产生了感觉转子在流量计里的效果。 3转子运动补间动画的制作 鼠标右击“转子”图层中的45帧在弹出的选项中选择“插入关键帧”为此帧添加关键帧。使用“选择工具”选择“转子”图像用键盘方向键将其移动到如图9的位置。右击“转子”图层在弹出选项中选择“创建补间动画”创造成功后如图10所示。至此完成了金属转子流量计流量测量过程的动画演示的制作。从操作的过程中还可以发现利用多种效果的结合运用可以增加演示动画的表现力达到理想的演示效果。 3应用效果 我们将所制作的演示动画应用于课堂教学过程中进行形象化教学。发现学生的学习兴趣得到了提高课堂气氛也显得更为活跃能产生一点即通的教学效果。这样原先课堂教学中 难以讲清的问题可在较短时间内得到解决使我们可以有较多的时间与学生交流、讨论既有利于互动式教学方式的开展大大提高了课堂学习效果又加深了师生之间的感情达到了双赢的效果



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